Proposta pedagógica é o planejamento responsável por orientar as ações de uma instituição de ensino. É o que chamamos de identidade da escola, pois é através dela que nosso trabalho será pautado, que traçaremos as nossas metas de como ensinaremos e de como os alunos aprenderão, baseado naquilo que acreditamos.

 

Sendo assim, a Primeiros Passos trabalha com a metodologia sociointeracionista, que foi desenvolvida por Vygotsky. O sociointeracionismo ressalta a importância da interação do sujeito com o meio em que vive.

 

Nessa teoria, o aluno é protagonista da sua aprendizagem. Ele não é visto como uma folha em branco, e sim como detentor de informações. Suas vivências, ideias e até curiosidades servem como um propulsor do conhecimento. Para isso, o professor tem um papel muito importante nesse processo de ensino-aprendizagem, pois ele não é mais o único que possui experiência, ele tem o papel de condutor da criança ao aprendizado, para isso ele precisa incentivar a curiosidade e a vontade de aprender de seus alunos. E como ele pode fazer isso? Através das rodas de conversas, atividades em grupo, propiciar situações de relacionamentos interpessoais, de linguagem, criatividade... enfim, levar o aluno a participar ativamente na busca pelo conhecimento.

 

Sendo assim, o processo educativo favorece na criança sua manifestação em perguntar, indagar, ser ativa no seu meio social.